3D4DEAF - Promowanie transformacji cyfrowej i innowacji społecznych w kształceniu i szkoleniu zawodowym na rzecz lepszego dostępu uczniów niesłyszących do rynku pracy

Projekt 3D4DEAF ma na celu zebranie międzynarodowego zespołu ekspertów w celu zaprojektowania, wyprodukowania i pilotażowego przetestowania ZESTAWU NARZĘDZI, aby umożliwić trenerom VET promowanie technologii 3D i umiejętności w zakresie przedsiębiorczości społecznej (SE) wśród uczniów z upośledzeniem słuchu.

Główne cele to:

- Zapewnienie zarządzania projektem przez cały okres realizacji w celu dostosowania do wymogów programu ERASMUS+ i skutecznego spełnienia wymogów finansowych, zarządzania i koordynacji jakości.

- Wprowadzenie możliwości uczenia się pozaformalnego w formie zajęć pozalekcyjnych zgodnie z planem działań cyfrowych na 2018 r., aby zapewnić nauczycielom i uczniom kształcenia i szkolenia zawodowego kompleksowy pakiet szkoleniowy oparty na rzeczywistych potrzebach poprzez utworzenie HUBÓW 3D4DEAF@SOCIAL

- Zidentyfikować i wyposażyć osoby z umiejętnościami SE, aby przekształcić potrzeby społeczne w plany przedsiębiorcze

- Otworzyć nowe ścieżki kariery dla uczniów jako przedsiębiorców cyfrowych i nowych twórców cyfrowych i liderów, którzy rozwiązują problemy społeczne i środowiskowe poprzez rozwój solidnych narzędzi innowacyjnych

Bezpośrednie:

-trenerzy/nauczyciele VET (głównie z dziedzin związanych z informatyką, projektowaniem/technologią lub inżynierią, biznesem itp.) uczestników szkoleń z głuchotą lub uszkodzeniem słuchu, tłumacze, liderzy edukacyjni, których profile zostaną wzmocnione o nowe kompetencje związane z technologiami 3D, projektowaniem, modelowaniem i drukowaniem oraz umiejętności z zakresu przedsiębiorczości społecznej

Pośrednie:

-Uczniowie szkół VET uczęszczający do szkół VET w wieku 15-21 lat z zaburzeniami słuchu/głuchotą i dużym naciskiem na dziewczęta (wstępne lub kontynuowane w zależności od systemu edukacyjnego każdego kraju)

-Społeczność w ogóle: Podmioty rynku pracy, takie jak głusi lub/i przedsiębiorcy społeczni, przedsiębiorstwa społeczne, edukatorzy VET, eksperci biznesowi w zakresie 3D i Przemysłu 4.0, doradcy zawodowi, tłumacze języka migowego, Rodzice, społeczność, rady, szkoły VET, decydenci, władze lokalne, organizacje pozarządowe, które zostaną zaproszone do tworzenia synergii i partnerstwa ze szkołą VET.

- EUROPEJSKI RAPORT MONITORINGOWY & PODWÓJNY PAKIET SZKOLENIOWY 3D4DEAF: WPROWADZANIE TECHNOLOGII 3D DO NAUCZANIA I UCZENIA SIĘ DLA ZRÓWNOWAŻONEJ PRZYSZŁOŚCI

- PLATFORMA OPARTA NA KLUCZU I APLIKACJA MOBILNA: e-UCZENIE, e-ASEA, e-KOMUNIKACJA I SIECI PRZEDSIĘBIORCÓW 3D4DEAF

- GRA W RZECZYWISTOŚCI ROZSZERZONEJ DO ZAKŁADANIA FIRMY SPOŁECZNEJ, MOBILNOŚCI SZKOLENIOWEJ I PROJEKTOWANIA KOŃCOWEGO

• SPOLECZNA AKADEMIA NAUK Polska - Koordynator
• Fondazione Istituto dei Sordi di Torino Włochy
• A & A Emphasys Interactive Solutions Ltd Cypr
• Public Vocational Training Institute for Students with Sensory Disabilities (visual/ hearing disorders) Grecja
• Stowarzyszenie Rozwoju "Pitagoras" Polska
• European Digital Learning Network Włochy
• AINTEK SYMVOULOI EPICHEIRISEON EFARMOGES YPSILIS TECHNOLOGIAS EKPAIDEFSI ANONYMI ETAIREIA Grecja
• Instituto Hispano Americano de la Palabra Hiszpania