SCHOOLinHUB: Innowacyjny i holistyczny program w ECEC wspierający naukę języka i integrację dzieci oraz rodziców migrantów w oparciu o CLIL, historie społeczne i podejście gamifikacyjne.

• Wspieranie małych dzieci migrantów (w wieku 4-7 lat) oraz ich rodzin w procesie integracji z nowymi społecznościami.
• Przeciwdziałanie wyzwaniom takim jak bariery językowe, różnice kulturowe i ograniczone wsparcie w szkołach.
• Wykorzystanie szkół jako centrów integracji poprzez tworzenie włączających środowisk edukacyjnych.
• Poprawa nauki języka w celu zwiększenia umiejętności komunikacyjnych i sukcesu akademickiego.
• Rozwijanie umiejętności społecznych i emocjonalnych wspierających dobre samopoczucie dzieci oraz ich integrację społeczną.
• Zapobieganie przedwczesnemu opuszczaniu szkoły poprzez zapewnienie ukierunkowanego wsparcia i zasobów.
• Wzmacnianie migrantów jako rodziców poprzez lekcje języka oraz zachęcanie ich do angażowania się w edukację dzieci i życie lokalnej społeczności.
• Wyposażenie nauczycieli w innowacyjne narzędzia i metody, takie jak opowiadanie historii i mentoring, aby skutecznie nauczać w wielokulturowych klasach.
• Wzmacnianie współpracy między szkołami, organizacjami lokalnymi i społecznościami w celu promowania integracji i włączenia społecznego.
• Dostosowanie działań do celów Unii Europejskiej w zakresie budowania silniejszych, bardziej otwartych i integracyjnych społeczeństw.

• Dzieci z doświadczeniem migracyjnym (migranci, uchodźcy i/lub osoby ubiegające się o azyl) w wieku 4-7 lat (żłobek, przedszkole i wczesna edukacja podstawowa), które poprawią znajomość języka kraju przyjmującego, osiągnięcia akademickie, integrację ze społecznością szkolną oraz rozwiną umiejętności osobiste, emocjonalne i społeczne, zmniejszając ryzyko przedwczesnego opuszczenia szkoły.
• Rodzice z doświadczeniem migracyjnym, którzy poprawią swoją umiejętność czytania i pisania (naukę języka), rozwiną kompetencje osobiste i społeczne, aby skuteczniej wspierać swoje dzieci w edukacji, a także lepiej zintegrują się z lokalną społecznością jako aktywni obywatele przyczyniający się do zrównoważonego rozwoju.
• Nauczyciele wczesnej edukacji i szkół podstawowych, dyrektorzy szkół, nauczyciele języków, którzy udoskonalą swoje metody nauczania, wzbogacą zasoby dydaktyczne oraz wymienią się dobrymi praktykami, aby skuteczniej nauczać w wielokulturowych klasach i promować naukę języka wśród dzieci migrantów.

WP2: Międzynarodowe tworzenie map, wzajemna weryfikacja i wymiana dobrych praktyk w zakresie budowania metodologii SCHOOLinHUB

WP3: Kompletny zestaw narzędzi SCHOOLinHUB (online i offline) do integracji i nauki języków obcych poprzez zaangażowanie obywatelskie: Na poziomie szkolnym

WP4: Pakiet pierwszej pomocy SCHOOLinHUB na rzecz integracji, orientacji obywatelskiej i umiejętności czytania i pisania rodziców migrantów: Lokalna społeczność

WP5: OD TEORII DO PRAKTYKI: Tworzenie SCHOOLinHUBS z udziałem społeczności, szkół, nauczycieli, rodziców i dzieci migrantów i tubylców.

WP6: Zaangażowanie interesariuszy w wyniki projektu SCHOOLinHUB i stworzenie solidnych podstaw do jego przyszłego wykorzystania - Strategia rozpowszechniania i wykorzystania

Społeczna Akademia Nauk- koordynator- Polska

Public Consulting Group- Polska

The Directorate of Primary Education of Western- Grecja

KMOP Social Action and Innovation Centre- Grecja

Greek Forum of Refugees- Grecja
RIC Novo mesto- Słowenia

Berlin Cosmopolitan School- Niemcy

A & A Emphasys Interactive Solutions Ltd- Cypr

CitizensACT- Cypr

Pelican Language School- Czechy

CSC Credito Senza Confini società cooperativa sociale- Włochy

Udruga roditelja “Korak po korak”- Chorwacja

Nordic Diaspora Forum- Szwecja

Strona internetowa: https://schoolinhubproject.eu/consortium/