Projekty
Aktualności
12 stycznia partnerzy projektu RbtsInMath: Rozwijanie osiągnięć matematycznych poprzez wykorzystanie aplikacji robotycznych w nauczaniu odwróconym spotkali się online by omówić kolejne kroki w realizacji zadań. W najbliższym czasie Konsorcjum zrealizuje przegląd literatury przedmiotu, zarówno na poziomie krajowym, jak i międzynarodowym, w zakresie wykorzystania robotyki w nauczaniu matematyki.
11 stycznia Konsorcjum projektu Innosocial: Mainstreaming Inclusive Innovation and Social Entrepreneurship in Higher Education spotkało się online, by omówić bieżący postęp prac nad projektem. W najbliższych tygodniach partnerzy projektu będą pracować nad analizą obecnie istniejących programów nauczania w obszarze inkluzywnych innowacji i przedsiębiorczości społecznej oraz literatury przedmiotu.
więcej...
więcej...
Serdecznie zapraszamy do zapoznania się z czwartym Newsletterem projektu ESTET- Embedding Sustainability Skills in Tourism Education and Training.
więcej...
22 grudnia partnerzy projektu LEXIS: Supporting English Language Teachers to Upgrade Teaching and Learning of Children with Dyslexia Through the Integration of Emerging Technologies and the Acquisition of Digital Skills odbyli przedświąteczne spotkanie online. Podsumowaliśmy realizację pierwszego rezultatu projektu, w ramach którego zrealizowaliśmy szeroko zakrojone badania w krajach partnerskich.
więcej...
21 grudnia Konsorcjum projektu smartAInnovators: Promoting AI-driven Digital Transformation and Innovation in VET Schools for Social Change and Better Skills Match with the Labour Market
odbyło ostatnie w tym roku spotkanie online. Partnerzy podsumowali dotychczas zrealizowane zadania rezultatu 2. W najbliższym czasie opracowane zostaną plany zajęć oraz scenariusze dedykowane wprowadzaniu technologii AI do programów nauczania.
20 grudnia partnerzy projektu InnoSocial: Mainstreaming Inclusive Innovation and Social Entrepreneurship in Higher Education odbyli spotkanie online, na którym szczegółowo omówili wytyczne w tworzeniu podstaw do włączania inkluzywnych innowacji i przedsiębiorczości społecznej do programów nauczania w szkolnictwie wyższym. Pierwszymi zadaniami będzie przeprowadzenie analizy obecnie funkcjonujących programów nauczania i stworzenie zestawu narzędzi dla edukatorów. Na spotkaniu tradycyjnie poruszono też kwestie upowszechniania rezultatów oraz zarzadzania projektem. W lutym, w Pawii we Włoszech partnerzy spotkają się osobiście na pierwszym spotkaniu projektowym.
20 grudnia partnerzy projektu DI2Lear spotkali się online by podsumować zadania ostatnich tygodni. Trwają intensywne prace nad realizacją 4, ostatniego rezultatu projektu. W styczniu w każdym kraju odbędzie się szkolenie pilotażowe z wykorzystaniem materiałów opracowanych w projekcie.
więcej...
