6 Listopada 2024 roku konsorcjum projektu InnoSocial spotkało się online, aby przedyskutować ostatnie aktualizacje w projekcie, a także aby zaplanować kolejne działania. 

Zapraszamy do zapoznania się z ósmą Notatką Prasową projektu AWARE - Zwiększanie świadomości lękowej w szkolnictwie wyższym podczas (po) pandemii Covid-19.

W dniu 05.11.2024 r. konsorcjum projektu BeAusome odbyło kolejne spotkanie online, którego celem było podsumowanie ostatnich postępów w projekcie oraz zaplanowanie dalszych działań.

Serdecznie zapraszamy do zapoznania się z 5-ym Newsletterem projektu roboSTEAMkids!

Zapraszamy do zapoznania się z czwartą Notatką Prasową projektu LEXIS - WSPIERANIE NAUCZYCIELI JĘZYKA ANGIELSKIEGO W DOSKONALENIU NAUCZANIA I UCZENIA SIĘ DZIECI Z DYSLEKSJĄ POPRZEZ INTEGRACJĘ NOWYCH TECHNOLOGII I NABYWANIE UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH

Z przyjemnością dzielimy się najważniejszymi wydarzeniami i wynikami konferencji końcowej LEXIS, która odbyła się 31 października 2024 roku.

Gorąco zachęcamy do udziału w konkursie Move&Act Photo-Voice w ramach projektu Move&Act!

KMOP Education & Innovation Hub, we współpracy z Uniwersytetem Macerata we Włoszech, organizuje międzynarodowe warsztaty online zatytułowane „Jak szkolnictwo wyższe może stać się bardziej równe pod względem płci?” we wtorek 5 listopada w godzinach 13:00-15:00 CET.

W dniu 30 października 2024 r. partnerzy projektu LEXIS zebrali się w Warszawie na 4 i ostatnim międzynarodowym spotkaniu projektowym. 

Miło nam poinformować, że w ramach projektu LEXIS utworzyliśmy wytyczne dla nauczycieli oraz dla rodziców dotyczące tego jak tworzyć i dostosowywać materiały, aby były odpowiednie i skuteczne dla dzieci z dysleksją.